Introdução
Eu não acho que o fato de um profissional agir de forma incorreta seja motivo para generalizações. Não acho que todos os jornalistas sejam mal-intencionados mas, para aqueles poucos que são, todo cuidado é pouco...
O Mau Jornalismo
Uma jornalista fazendo uma matéria encomendada para o Portal Terra me enviou, por e-mail, algumas perguntas sobre o tema Redes Sociais e Educação (se quiser ler todas as perguntas com as minhas resposta aponte seu navegador para cá) dentre as perguntas, estão duas que colo abaixo (junto com minha resposta em negrito):
"
>
> Acha que o uso do twitter durante as aulas também pode ser eficaz? Como?
Não, não acho que twitter em educação seja eficaz. Twitter incentiva a
“não reflexão”, o imediatismo e a irrelevância (no caso geral). Pode até
ser usado em casos específicos, (hackeado para fins educacionais:
http://www.botanicalls.com/kits/). Mas, no caso geral, acho um mero
modismo! Um uso apenas pelo “hype” (mas sou opinião minoritária sobre
isso) rs"
">
> Você faz uso somente desta rede, ou também usa twitter, ou facebook?
Eu faço somente uso desta rede (já tentei, timidamente, usar o
BUZZ(http://www.google.com/buzz?hl=pt-BR), mas sem muito sucesso). Acho
que usar o twitter, para fins educacionais, é uma inadequação pois há
muitas outras ferramentas que podem ser muito mais efetivas para isso. Um
argumento mais extenso sobre este ponto pode ser lido aqui:
http://www.aprendendoemrede.info/5-motivos-para-nao-se-usar-microblogues-em-educacao/
O facebook pode até ser mais adequado (que o twitter)! Mas, para o longo prazo, não acho adequado entregar a produção coletiva de um grupo a terceiros. Se amanhã eles resolverem mudar os termos de serviço? Toda a inteligência construída por um coletivo de aprendentes pode ficar inacessível ou o uso deste serviço pode ficar inviabilizado. Se você acha que sou paranóico com isso, já tivemos um caso/exemplo deste problema com
o NING:
http://www.aprendendoemrede.info/3-licoes-que-os-professores-podem-aprender-com-o-ning/
PS: Eu criei minha rede no NING (http://aprendendofisica.ning.com) e
quando eles mudaram os termos de serviço, toda nossa produção por lá ficou
inacessível (eu fiz os backups e os tenho, mas o importante é que aquele
espaço ficou inacessível para a nossa comunidade!)
Uma discussão mais extensa sobre Facebook na educação (na verdade, 3
argumentos porque EU não o usaria) está aqui:
http://www.aprendendoemrede.info/facebook-na-educacao/
Agora vejam, caros leitores, o que a "jornalista" colocou na matéria:
Não conseguiu ler? Clique na imagem acima ou leia abaixo o texto retirado da imagem:
“Lima conta que a ideia de criar uma rede somente para isso veio depois que suas tentativas de usar Twitter e Facebook foram frustradas. “Os jovens não querem postar conteúdos educacionais em seus perfis. Eles não gostam de misturar as coisas”, afirma.(…)”
Há alguma mínima correspondência entre o que eu disse e o que ela disse que eu disse?
É só mais um típico exemplo de mau-jornalismo! Deve ser por isso que a jornalista não assina a matéria!
Moral da História
Em entrevistas, gravem (por conta própria) todas as perguntas e respostas. Não há como saber, a priori, se você está lidando com um Jornalista ou com um jornalista!
PS: Comentários abertos (e não moderados) para o contraditório!
PPS: Como a matéria não é assinada, dou o benefício da dúvida para a jornalista (só por isso não cito nomes). Pode ter sido um obra do editor do portal ou etc... De qualquer modo, ainda é um exemplo de mau jornalismo!.