Sergio Blog 2.5

Apesar da absoluta falta de tempo, não posso deixar de indicar o excelente texto (argumentativo, inteligente, que enriquece uma discussão) sobre O Futuro da Língua Portuguesa do igualmente inteligente Rodrigo Cacilhas:

O Futuro da Língua Portuguesa. (Clique para ler o texto no Blogue do Cacilhas)

Se você é um colonizado que gosta de estrangerismo ou se você não é um colonizado e quer entender a importância da unidade cultural lusófona é leitura obrigatória!

Do Intrepid Ibex

Se você se interessa como deveria ser a Escola do Século XXI, estou no evento e uma cobertura (reflexiva, nada de twitter) pode ser acompanhadas aqui:

http://sergioflima.pro.br/blogs/index.php/blogefisica/descolagem;

e aqui

http://m.sergioflima.pro.br

Do Ubuntu eee

""Ninguém educa ninguém, ninguém se educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo."

Esta semana será bem corrida e cheia de trocas, conversações, partilhas e, sobretudo, de aprendizagens!

Começa amanhã, 27/10/2008 e vai até o dia 31/10/2008 o I Congresso de Tecnologias na Educação. É um Congresso on-line e assíncrono que reune, virtualmente, Professores do Brasil inteiro para compartilharem suas expertises no uso de Tecnologias de Informação e Comunicação nas suas práticas educacionais.

Será o primeiro congresso on-line que participo e uma excelente iniciativa para integrar as várias experiências educacionais pelo Brasil afora.

Mais detalhes sobre o evento podem ser acompanhados no blogue do evento:
http://congresso-tec-educacao.blogspot.com/

Na quarta-feira, dia 29/10/2008, viajo para Foz do Iguaçu, para participar da Latinoware/2008 - V Conferência Latino-Americana de Software Livre, onde apresentarei, na quinta-feira (30/10/2008), uma palestra:

"Ferramentas Livres apoiando Aprendizagens Colaborativas em Física"

Mais importante de tudo, irei assistir as palestras ligadas ao uso de Sofwtware Livre ou de Código Aberto na Educação e fazer o network com as pessoas que estão metendo a mão na massa nesta área :-)

Agradecimentos especiais ao Frederico Gonçalves, que gentilmente me convidou para palestrar no evento!

Fora isto, as correrias do dia-a-dia; Semana de provas, correções de trabalhos, ver as crianças crescerem, reparar na nova tonalidade do cabelo da esposa e etc :-)

Que minha participação nestes eventos traga novas parcerias e novos projetos para 2008/2009 e etc!

Cobertura com textos curtos, imagens e vídeos rápidos, durante o evento, poderão ser acompanhadas em:

http://m.sergioflima.pro.br/ (RSS aqui).

Conversações mais refletidas (e decantadas) sobre os eventos aqui no blogue, pois devemos evitar o excesso de informações!

PS: Um relato de um evento que participei, na semana retrasada, sobre educação e mídias digitais pode ser lido aqui.

Do Ubuntu eee

Introdução

Na semana de início de funcionamento do LHC ocorreu um súbito e sazonal interesse das pessoas leigas por física (e ciências exatas) :-)

Isto é bom! Muitas pessoas decidirão cursar física ou ciências exatas, também, por conta deste hype em torno do LHC.

Como era de se esperar, todo professor de ciências/física e áreas correlatas teve que fazer uma leitura rápida sobre o tema para saciar um pouco da curiosidade dos seus alunos... até mesmo aquele aluno que vivia resmungando "professor por que tenho que estudar física..." resolveu fixar sua atenção, com os olhos brilhando... nas explanações sobre o assunto...

Um segredo dos tempos atuais

Mas antes do tema central deste texto, deixe-me contar-lhe um segredo!

Os professores (e todos os outros profissionais) não sabem tudo sobre tudo na sua área! Este mito da Era Industrial, precisa ser desconstruído!

O bom professor (como os os bons profissionais) sabe onde as informações podem ser consultadas/pesquisadas! E como ele vive na Era do Conhecimento e da Informação, ele simplesmente conecta pessoas, recursos e fontes para buscar estas informações, no momento em que estas informações se fazem necessárias!

Pense conectivismo!

Ok, agora o roteiro hyper-textual!

Eis então um lista de textos que alguém interessado em entender o LHC pode seguir.

Ela está estruturada, mais ou menos, como uma casca de cebolas, isto é, do mais superficial, para o mais profundo. Como você sabe, eu não sou o Google, assim, só estão os textos que tive acesso pela pesquisa ou atráves da Inteligência Coletiva:

• LHC na Wikipedia - Direto ao ponto, sem muito formalismo matemático, você terá uma boa idéia do empreendimento científico;
• Texto do Prof. Dulcídio Bras - O blogue Física na Veia (Excelente conteúdo numa ferramenta horrível (UOL blogs)!) faz um texto mais extenso do que o da wikipedia, mas ainda voltado para o público leigo. Tem alguns valores numéricos significativos e algum formalismo matemático, mas que pode ser pulado se você não quer ir a fundo no assunto. Ademais, nas referências e apontadores/links ao longo do texto você poderá aprofundar bastante sobre os conceitos e problemas teóricos e/ou tecnológicos envolvidos no LHC!
• [Atualização]
  Dica enviada pelo Mitre: Tales from the Road - CERN - Uma série de quadrinhos (em inglês) falando do CERN e do LHC!
  [/atualização]
• LHC e Divulgação Científica - Um texto do Cardoso (no MeioBit), que além de indicar algumas leituras sobre o tema faz uma crítica sobre a pouca divulgação/atenção que se dá a ciência no Brasil. Bom, eu até descobri um material de divulgação que não conhecia!
• FAQ oficial do Experimento - Tudo que todo leigo, aficcionado por ciência e tecnologia e curiosos em geral desejam saber sobre o experimento pode ser encontrado aqui. São 60 páginas, em inglês, sobre o experimento!
• Instituto de Física da UFRJ - Convenhamos, se você quiser entender com mais profundidade tudo sobre o LHC, você deve fazer uma graduação em Física :-) Não precisa ser na UFRJ, pode ser em outra Universidade :-)

Sim, eu sei, existem outros vários textos tão ou mais legais quanto! Mas, informação demais, atrapalha mais que ajuda!

De qualquer modo, sinta-se a vontade para sugerir outros textos nos comentários!

Do Hardy Heron