Oi Sergio,
Pena que seu texto não entrou no Pô, meu! por trackback, está excelente e nos habilita a discutir esse tema que muito me empolga, em altíssimo nível. Acho que no ponto central não estamos discordando. Meu foco não foi o hardware, veja que mostrei, talvez mal mostrado, que lá eles têm um projeto. Projeto que inclui até o treinamento forte dos professores envolvidos. Lá eles compraram o hardware + softwares com um foco e com objetivos a serem alcançados definidos. O Palm era só o gancho para discutirmos isso e até mesmo o "novo" PAC da educação. A manivela, entrou para mostrar que ainda somos parecidos com os nativos que aqui estavam e ficaram maravilhados com os espelhinhos oferecidos pelos portugueses. Muito obrigado pela oportunidade de discutirmos um assunto tão sério como esse. Virei leitor do Blog e Física.
Grande abraço e sucesso.

Olá Nelson!

Pode ser que eu tenha usado a url do trackback errada! Pois como ela não está explícita! Em outros blogues que usam o wordpress eu acrescento no final do permalink /trackback e funciona, no seu caso não funcionou :-(

Eu fui lá ler a matéria no jornal, mas ainda acho que a escolha do tungsten T|X é má, mesmo dentro do contexto deles!

Também estou lendo os seus textos sobre Palms :-) Que um é assunto de meu interesse! Também tenho u Tungsten T|X :-)

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Sérgio,
Vi na página "Sobre" aqui do Blog e Física que você é professor no Pedro II !!!! Apesar de morar em São Paulo, sou carioca e estudei no Pedro II Humaitá. Mais ainda, que você está fazendo mestrado no CEFET!!! Estudei também no CEFET. :-D
Pô, meu, será que é abuso querer aproveitar esse bate papo para gerar um novo post sobre educação e, pedir para você mostrar seu ponto de vista de como eles deveriam ter agido? ;-)
Abração e sucesso

Olá Nelson!

Mundo pequeno esse hein?

Claro Nelson! Não prometo para hoje ainda, mas no mais tardar amanhã eu escrevo o que poderia ser feito com os mesmos U$1.000.000,00 no contexto tecnológico deles!

Obviamente é só um arremedo de ensaio, pois obviamente várias outras coisas deveriam ser levadas em conta!

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Bom, interessante essa discussão, serviu pra conhecer dois novos blogs (os do Nelson) e descobrir uma notícia interessante (o dos 2000 TX em escola nos EUA).

Acho que as duas abordagens educacionais, o OLPC e o TX são válidas. O OLPC servirá muito bem para as crianças carentes a que se destina. Hoje em dia ser incluído digitalmente, mesmo que seja com um pedaço de plástico colorido, tem seu valor.

O TX certamente é um computador de verdade, como bem pontuou o Nelson em seu artigo. Também tenho um, hehe! Mas acho que mesmo que seja usado em projetos educacionais está fora do parâmetro da média normal do mercado de trabalho. O que os empregadores querem é alguém habilitado a operar um PC, muito mais parecido com o OLPC do que com um TX.

Sei lá, talvez tenha viajado, mas essa discussão está muito interessante, hehe!

Abraços!

Olá Alexandre!

Sem dúvida, além de descobrirmos os ótimos blogues (são três!) do Nelson a discussão é bancana também!

O Tungsten como equipamento único perde feio para o notebook do MIT. Porque foram pensados para objetivos distintos. Nós que temos um Tungsten sabemos que ele é um excelente *complemento* ao nosso desktop/notebook.

O NOtebook do MIT será o único computador na casa da criança! Ele, de certa forma, leva a escola para a casa da criança levando educação e inclusão digital para casa da criança!

O Nelson me fez um convite para escrever algo, do tipo: qual sua alternativa para a cidade de Saint Louis?

Amanhã devo publicar um texto, complemento a este aqui, nesta linha!

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