Blog e Fisica

Li hoje no Blogue do Prof. Samuel Rocha de Oliveira uma chamada para um projeto super-interessante.

"
As iniciativas do tipo Olimpíadas são estimulantes para o ambiente escolar.

Na mesma direcão, temos o projeto do Grande Desafio:

O Grande Desafio é uma atividade da Oficina Desafio, formulada por uma equipe de cientistas e educadores da Unicamp através do Museu Exploratório de Ciências. Nosso objetivo é incentivar os participantes a colocarem em prática, de maneira lúdica, conhecimentos apreendidos na escola e no cotidiano, visando o crescimento pessoal e intelectual dos mesmos.

Os jovens desafiados devem trabalhar em equipes, por um período de meses, projetando, construindo e operando um equipamento que possa realizar o desfio proposto.

As soluções são abertas, portanto, as equipes podem, e devem, criar à vontade. Cada equipe deverá ter entre dois e seis participantes que podem ser estudantes de qualquer série, escola ou cidade do país."

A matéria completa com mais detalhes pode ser conferida seguindo este apontador.

Do Gutsy Gibbon

Visite Aprendendo Fisica

Este ano resolvi experimentar o uso da ferramenta Ning, para dinamizar a comunidade ApredendoFísica.

Acredito que só há duas maneiras de aprendermos a usar as novas tecnologias disponíveis:

• 1 - Usando-as criticamente;
• 2 - Usando-as criticamente.

Basicamente o Ning é uma software da WEB 2.0 para se construir Redes Sociais. Nestas redes são disponibilizados espaços para vídeos, sons, fotos, blogues e fóruns de uma maneira integrada e gratuita!

Você pode construir sua própria rede social! Se quiser tirar as propagandas (ou colocar o seu adsense) ou ainda hospedar no seu próprio dominio, você poderá fazê-lo pagando uma taxa mensal!

Mas a versão gratuíta é mais que suficiente para que um professor dinamize as aprendizagens de seus alunos (mesmo em mais de uma escola!).

Vou procurar reportar o experimento, sempre que possível, por aqui.

Se quiser dar uma espiada, aponte seu navegador para:
http://aprendendofisica.ning.com

Do Gutsy Gibbon

Se você gosta de ciências, trabalha com ciências, leciona ciências ou é apenas um curioso, então este texto é pra você!

O Blogue Tecnoclasta está com uma promoção super legal:

"Como estamos no fim do ano, e vários sites lançam promoções de todos os tipos, resolvi criar uma promoção também.

Vou selecionar os três melhores artigos científicos do ano. Os vencedores irão ganhar um destaque de 1 mês inteiro neste site.

E o primeiro lugar receberá um brinde especialmente preparado por mim mesmo: uma réplica de uma nave espacial Mercury em escala 1:23. Eis uma foto do troféu:

Modelo Mercury - Foto e Créditos do Blogue Tecnoclasta

Independente do prêmio, ter vários textos científicos na blogosfera brasileira só contribui para o desenvolvimento do País! [E fornece material para professores de ciências e correlatos :-)]

Então não perca tempo, escreva já o seu texto sobre ciência! Eu já escrevi o meu aqui! :-)

PS: Eu não tenho nada com esta promoção! Só estou divulgando pois quero ler textos sobre ciência na blogosfera :-)

Textos Relacionados

Do Gutsy Gibbon

A pergunta mais frequente, ouvida por para um professor de ensino básico (Fundamental e Médio) é:

[Voz de adolescente resmungando]
Professor, por que eu tenho que aprender isso...?
[/Voz de adolescente resmungando]

Verdade seja dita, nossos programas escolares são muito extensos e muitas vezes com conteúdos programáticos de relevância duvidosa...

As vezes a resposta a esta pergunta é fácil, outras vezes nem tanto...

O Prof. Thadeu Penna, no fórum de física da UFF, fornece munição para responder esta pergunta, ao menos no que diz respeito a se aprender cinemática escalar, em particular, estudar o Movimento Uniformemente Variado:

[youtube]KAvPRbh0jmE[/youtube]
Apontador para o vídeo, caso esteja lendo via RSS.

O vídeo acima, publicado lá no fórum, é um bom argumento... Mesmo que você não goste de física, vale muito a pena assistí-lo...

Interessado nos autores do vídeo? Lá no fórum da física, você encontra a resposta :-)

PS: Sim, eu acho que o programa de Física, no ensino médio, deveria ser reduzido a metade do que é hoje (cortar algumas coisas se acrescentar outras). Menos é mais!

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Do Feisty Fawn