Ser Professor numa sociedade midiática
Introdução
Não sei mesmo como anda a cena das licenciaturas brasileiras... no meu tempo (20 anos atrás) só se preocupavam com o conteúdo disciplinar, com a didática (transposição didática dos conteúdos) e com as teorias clássicas de aprendizagem...
Nos dias atuais vivemos numa sociedade midiática (do espetáculo). Nossos mais simples artefatos tecnológicos - telefones celulares - são verdadeiras ilhas de edição multimídia: Fotografam com boa resolução, filmam com razoável qualidade, gravam áudio com ótima fidelidade e, mesmo o mais ludista dos professores, pode editar esses materiais apertando dois ou três botões em aplicativos ou usando a computação nas nuvens...
4 Habilidades que pretendo desenvolver
Diante desse cenário não vejo outra saída que não seja, nós Professores comprometidos com o presente e o futuro, nos movermos para desenvolvermos novas habilidades para os tempos atuais.
Também, aqueles que estão na gestão de sistemas de ensino e/ou trabalhando com as Licenciaturas deveriam pensar seriamente na capacitação dos futuros Professores para, além daquelas habilidades básicas (dominar o conteúdo que pretende ensinar, compreender como as pessoas aprendem, experimentar propostas de organização das aprendizagens) dominarem também as habilidades de produzirem e gerenciarem conteúdo numa sociedade em que todo mundo é produtor e consumidor dos mesmos... seguem abaixo 5 habilidades que EU pretendo desenvolver nos próximos anos na minha prática docente (vem comigo ?), numa ordem arbitrária...
- Gerenciar meu próprio conteúdo;
- Programar (para web ou dispositivos móveis);
- Editar Vídeos
- Ficar menos "on-line"
E você, tem alguma sugestão de habilidade que nós Professores devemos desenvolver nos tempos atuais?
Olá Sérgio! Como vão as coisas? Tudo bem?
Quanto tempo... Saudades das nossas respeitosas divergências... Rsrs
Também virei professor universitário...
Grande abraço!
Vaine.
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Opa Vaine,
Quem é vivo sempre aparece ;-) Como já te disse, cuidado! Lecionar vicia :-)
abração pra ti