Blog e Fisica

Introdução

Vi essa foto no Linkedin e fiz um comentário. Como o comentário ficou um pouco grande resolvi trazê-lo para cá, fora dos jardins murados de serviços proprietários! Porque gerenciar seu próprio conteúdo é uma competência da cidadania na era da informação!

A foto e o comentário

Professores se viram nos 30 para mitigar nossa crise sanitária

Esta foto é emblemática! A tecnologia usada como um "verniz de mais do mesmo". A tecnologia no lugar de produzir uma disrupção na escola é usada para repetir aulas expositivas!

Não me entendam mal. A Professora está fazendo o seu melhor para mitigar a impossibilidade da educação presencial! E merece muito mesmo nossos aplausos!

Mas precisamos refletir: qual deve ser o papel da tecnologia na educação? Uma ferramenta para deslocar o centro da gravidade do processo de aprendizagem-ensino para as aprendizagens (pense Vigotsky, Piaget, Pierre Lévy, etc) ou uma ferramenta para repetir as mesmas práticas focadas em um ensino massificado e homogêneo para todos?

Estendendo a conversa

Esta foto é emblemática por vários outros motivos! Os "neoluditas" que só enxergam na educação remota de emergência uma porta de entrada para a precarização do trabalho docente, verão (?) na foto uma evidência de sua tese!

Os Professores que entendem que a tecnologia precisa entrar na Escola, de maneira autoral e criativa, verão na foto uma evidência que se nos derem infra-estrutura e treinamento, nós Professores, faremos o nosso melhor para que a Educação seja cada vez mais inclusiva, diversa e cognitivamente abrangente...

Os Professores de Física, possivelmente, verão apenas um exemplo de um sistema em equilíbrio estático!

Uma pessoa que valoriza seus Professores, reconhecerá o quanto estes profissionais se sacrificam para superar as mais inusitadas adversidades.

Cada vez mais eu me convenço que os desafios da educação, em tempos de isolamento social, não devem se resumir a um simples Zero ou Um - Sou contra ou a favor de educação remota de emergência... Como nos mostra esta simples foto, há muitas maneiras de se enxergar e se agir diante da nossa atual realidade!

E você, cara leitora/leitor, o que vê nesta foto?

[Aviso anti-patrulha]
Este texto não é EAD! Nenhum estudante em idade escolar foi (ou será) maltratado, colocado em situação de injustiça social, entrará em sofrimento psíquico ( coloque aqui seus motivos para não se publicar conteúdos propedêuticos durante a quarentena) porque leu ou porque não teve condições materiais para acessar este texto. Ele foi publicado na melhor esperança de ser útil para aqueles que, facultativamente, possam tirar algum proveito do mesmo!
[/Aviso anti-patrulha]

Introdução

Apresento aqui um pouco da ciência envolvida sobre o diagnóstico da febre. Será um texto curto, com referências para aqueles que desejam explorar, com mais detalhes, os tópicos descritos.

Contexto

As autoridades sanitárias e de saúde, nas suas estratégias de combate à pandemia do coronavírus, orientam a população a ficar em casa para que o isolamento social reduza a taxa de contaminação e, nos casos de suspeita de contaminação, a pessoa contaminada, dependendo de seu estado de saúde, pode ser encaminhada para tratamento médico.

Entre os vários sinais de possível contaminação está a febre:

Fonte: Protocolo de manejo clínico da COVID-19 - Ministério da Saúde (Brasil 2020)

Febre

Como todos já devem saber nós, os seres humanos, somos mamíferos e portanto homotérmicos, isto é, nossa temperatura corporal, independente da temperatura do ambiente, permanece aproximadamente constante numa faixa, considerada ideal, que varia entre 36º C e 36,7º C.

Valores acima desta faixa, são consideradas febris:

Fonte: Sítio web do Dr. Drauzio Varella

Medição da Temperatura

Em princípio qualquer termômetro calibrado para medir temperaturas na faixa de temperatura dos seres humanos serve! Entretanto existem os termômetros construídos e calibrados para a medição de temperatura de pessoas, os chamados termômetros clínicos.

No Brasil, os termômetros clínicos devem ter faixa de operação de 35ºC à 42ºC. Com resolução (subdivisões na escala) de décimos de grau Celsius para que se possa fazer leituras fracionadas com mais precisão!

Independente do tipo de termômetro clínico (analógico, digital ou por infravermelho) o mesmo deve entrar em equilíbrio térmico com a pessoa para que a medição de temperatura seja correta! Qualquer que seja o modelo de termômetro clínico utilizado, todos eles obedecem ao mesmo princípio: Uma grandeza física (volume, tensão, frequência, etc) varia com a temperatura de um modo conhecido. Assim uma relação de correspondência (função matemática) ocorre entre os valores da grandeza termométrica e o valor da temperatura!

Os detalhes de construção e funcionamento de cada termômetro podem ser objetos de pesquisa pelos mais interessados. O importante é que, a mesma ciência básica, fundamenta os mais variados termômetros clínicos. Desde os termômetros analógicos (que estamos mais acostumados) até os modernos termômetros de infravermelho.

Termômetro Clínico Analógico

Neste termômetro a grandeza termométrica é o volume (de mercúrio ou álcool). Há um mecanismo para que o líquido dilatado não retorne ao volume original durante a leitura da temperatura. Para se voltar ao volume original (e se fazer uma nova medição) o termômetro precisa ser sacudido!

Termômetro Clínico por Infravermelho

Como todos os corpos estão trocando calor com o ambiente e, umas das formas de se trocar calor é por irradiação. Pode-se medir a frequência da radiação infrevermelha irradiada por um corpo. Neste caso, a grandeza termométrica é a frequência da radiação eletromagnética emitida. Sabe-se que essa emissão de radiação infravermelha pode ser relacionada (de modo bem conhecido) com a temperatura!

Termômetro Clínico Digital

Neste termômetro, a temperatura é correlacionada com alguma grandeza elétrica (que vai depender da construção do termômetro). Este termômetro pode, dependendo do modelo, inclusive armazenar as últimas medições feitas.

Avisos Importantes

• Sempre leia o manual de funcionamento do seu termômetro clínico.
• Há vários motivos para estados febris. Somente profissionais de saúde podem diagnosticar, com base em protocolos médicos, as causas dos estados febris!
• Alfabetização científica qualifica a vida cidadã!

Referências

• Protocolo de manejo clínico da COVID-19(Para profissionais de saúde)
• Sobre a Febre no sítio web do Dr. Drauzio Varella.
• Termômetros Clínicos
• Emissão de radiação eletromagnética e temperatura
• Alfabetização Científica e Cidadania
• Termômetros de Infravermelho.

### Quer Referenciar este texto?
LIMA, Sérgio Ferreira de. **Pílulas de Ciência sobre a Febre**. 2020. Blog e Física. Disponível em: https://sfl.pro.br/blogs/index.php/blogefisica/2020/04/13/pilulas-de-ciencias-sobre-a-febre. Acesso em: xx mês xxxx

Introdução

O texto abaixo eu publiquei, originalmente, no Instagram (junho de 2018 d.C)! Para mantê-lo sob meu controle estou trazendo o mesmo aqui para o blogue!

Não deixe nota ou desempenho acadêmico te definir!

Há muitos anos que acredito (e traduzo isso nas minhas práticas docentes) que "nota" ou desempenho acadêmico não são absolutos! Não devem, em hipótese alguma, definir uma pessoa!

No início do magistério já pequei em superestimar #notas... A foto histórica abaixo é sensacional!

Reprovação do Albert Einstein para vaga de Professor de Física!

Os avaliadores consideraram que as premissas do Albert Einstein sobre a velocidade da luz ser constante e suas implicações na relatividade do espaço-tempo eram mais "artísticas" do que "física real"... E por isso ele não foi admitido como Professor Associado e em um doutoramento... Em defesa dos avaliadores, as ideias do Einstein eram (e são) bem disruptivas!

Lembre-se disso no seu próximo "insucesso" acadêmico! Tirar nota baixa ou não passar numa seleção não definem sucesso (acadêmico ou pessoal) de ninguém! Até os gênios têm seus contratempos!

Lá vamos nós de #interdisciplinaridade...

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Sexta, 07/06/2019 d.C, será a #prova de #física no #cp2centro... Na 1° série, um dos assuntos é a MUDANÇA DE FASE! Então aí vai uma revelação (#spoiler para os colonizados!) da #prova: Para a "famosa mensagem de final da prova" escolhi uma "frase poema" (isso existe?) da foto acima. Achei que a frase estende um conceito da física (condensação: vapor tornar(-se) líquido. *Diminuir a liberdade das moléculas*!) para a vida! Obviamente que a excelente @bell.pua deve ter escrito a frase-poema no contexto do empoderamento feminino [especulando, porque dizem os especialistas (?) que uma obra depois de lançada, sua interpretação não pertence mais à autora!] Mas minha leitura, tem a ver com a fase atual da minha vida! Depois de muitas translações, assim como a @bell.pua , quero distância de tudo que me condensa! Antecipadamente, boa prova a todos ;-)

A post shared by Sérgio Lima (@oigreslima) on Jun 6, 2019 at 6:57am PDT

Para garantir que o texto não se perderá com alguma mudança futura dos termos de uso do instagram:

"Our Service is provided "as is," and we can't guarantee it will be safe and secure or will work perfectly all the time. TO THE EXTENT PERMITTED BY LAW, WE ALSO DISCLAIM ALL WARRANTIES, WHETHER EXPRESS OR IMPLIED, INCLUDING THE IMPLIED WARRANTIES OF MERCHANTABILITY, FITNESS FOR A PARTICULAR PURPOSE, TITLE, AND NON-INFRINGEMENT."

Repito abaixo o conteúdo textual da publicação...

Sexta, 07/06/2019 d.C, será a #prova de #física no #cp2centro... Na 1° série, um dos assuntos é a MUDANÇA DE FASE! Então aí vai uma revelação (#spoiler para os colonizados!) da #prova: Para a "famosa mensagem de final da prova" escolhi uma "frase poema" (isso existe?) da foto acima.

"Agora que sei me derramar quero distância de tudo que me condensa!" @Bell.Pua

Achei que a frase estende um conceito da física (condensação: vapor tornar(-se) líquido. *Diminuir a liberdade das moléculas*!) para a vida!

Obviamente que a excelente @bell.pua deve ter escrito a frase-poema no contexto do empoderamento feminino [especulando, porque dizem os especialistas (?) que uma obra depois de lançada, sua interpretação não pertence mais à autora!].

Mas minha leitura, tem a ver com a fase atual da minha vida!

Depois de muitas translações, assim como a @bell.pua, quero distância de tudo que me condensa!
Antecipadamente, boa prova a todos ;-)