Posted by admin on 12 Feb 2008 in reflexão
Mais um ano para eu aprender um pouco mais sobre como ser um bom educador na Era da Informação...
Do Gutsy Gibbon
Mais um ano para eu aprender um pouco mais sobre como ser um bom educador na Era da Informação...
Do Gutsy Gibbon
Este texto é uma tradução (livre!) desta entrada aqui no excelente edublogs. Se você pode, leia o original!
A autora do texto*, gentilmente me autorizou publicar esta tradução aqui. Considere-a como um esforço em divulgar as possibilidades de uso de blogues educativos (edublogues) por aqui!
* A resposta/autorização ao meu pedido foi feita por James Farmer:
Hiya Sergio,
Go for it, it'll be great to have a translation :)
Cheers, James
Existem muitas maneiras de você usar edublogues em suas aulas, aqui estão dez modos para você começar:
A web é uma fantástica ferramenta quando usada para distribuir recursos - tudo que você tem que fazer no seu edublogue é enviar (upload), ou copiar e colar seus materiais para seu blogue e eles estarão instantaneamente acessíveis aos seus alunos da escola ou de casa. Você pode facilmente gerenciar quem pode acessar este conteúdo através de senhas ou plugins com medidas de segurança.
O texto completo está aqui!
Do Gutsy Gibbon
What are your Predictions for Learning in 2008?
ou
Quais as suas previsões para a Aprendizagem em 2008?
A pergunta original foi feita no Learning Circuits e reverberada em português pela nossa mestra de sempre a Suzana Gutierrez!
Toda previsão é uma mistura de inferências com base no que conhecemos misturada em maior ou menor grau com nossos desejos (inconscientes ou não) portanto, podem parecer grandes bolas foras ou grandes visões numa leitura futura :-)
Dito isto, diria que em 2008 com o acesso cada vez maior (devido a maior crédito, queda de preços e políticas públicas) a dispositivos computacionais (computadores, notebooks educacionais ou não, celulares, celulares inteligentes/smarphones) e etc) cada vez mais as Tecnologias de Comunicação e Informação irão se incorporar no cotidiano dos espaços de aprendizagens (quer sejam informais ou formais).
Evidentemente que as disputas por paradigmas tecnológicos (sistemas proprietários e fechados versus sistemas livres, abertos e colaborativos) travarão batalhas com vantagens deste último em relação ao primeiro!
O uso mais sistemático das TICS no cotidiano escolar ou como ferramenta de aprendizagens colaborativas (saindo dos laboratórios de informática para ocupar os dispositivos pessais
ou de uso mais geral) poderá catalisar a ruptura das práticas seculares das nossas escolas (currículos extensos e obsoletos, ênfase no ensino, trabalho orientado para o produto) para experiências e tentativas de releituras/enxugamento de currículos, ênfase nas aprendizagens e trabalho orientado para o prococesso [competências ou formação, como prefere a Suzana Gutierrez :-)]
Não é um processo linear! É cheio de avanços e retrocessos, acertos e erros... mas sobretudo se pudermos compartilhar nossas experiências e sistematizar nossos acertos o caminho para que estas previsões aconteçam pode ficar cada vez mais suave e próximo!
Se você deseja fazer suas previsões para as aprendizagens em 2008, no seu blogue, sugiro que siga as orientações da Suzana Gutierrez (para podermos rastrear todas as previsões):
"Esta foi a questão do mês, proposta por Tony Karrer do Learning Circuits. Proponho aos meus leitores responder, considerando o contexto brasileiro ou, até, regional. Copiem o logo, postem a resposta e linkem a postagem original do Learning Circuits e esta minha postagem, para criarmos a rede nacional da bola de cristal na educação :)"
É isso aí, vamos estender as conversações na nossa blogosfera educacional, faça você também as suas previsões!
Do Gutsy Gibbon
Ou relativizando os resultados do PISA!
Que o brasileiro médio adora superestimar nossos defeitos e subestimar nossas qualidades todo mundo sabe! É cultural! Vai desde a questão linguística e se espalha por todas as áreas culturais... não seria diferente com a Educação!
O mote agora, na chamada "grande (?) imprensa", é que somos o cocô do cavalo do bandido que não entrou em cena, em se tratando de Educação! Tudo isso porque, no teste do PISA nossos alunos ficaram com as últimas colocações!
Obviamente que esta é uma questão interessante e que dá muito pano pra manga (ou muitos textos para blogues!)... Mas pra ir direto ao ponto, este texto é para divulgar a análise pertinente feita pelo Professor e Jornalista José Antônio Meira da Rocha em que coloca o Brasil na quarta colocação quando compara a relação valores investidos x pontos no PISA!
Alguns poderão ponderar que estatísticas mostram aquilo que queremos e não deixa de ser parcialmente verdade...
[Parênteses para uma piada rápida]
O cliente pergunta para o estatístico quanto é 2 + 2... e este responde: Quanto o Sr. quer que dê!
[/Parênteses para uma piada rápida]
Mas voltando a seriedade do tema, o breve estudo do Prof. Meira é interessante e mostra referências para quem quiser conferir por si próprio... vale a leitura na íntegra! Coloco aqui um pesqueno trecho:
Para cada dólar investido pelo Brasil, o México precisa investir 1,8 dólares para obter o mesmo resultado. A Finlândia, primeira colocada no PISA 2006, precisa investir 5,37 dólares. Os EUA, os que mais investem, precisam colocar 7,66 dólares para obter o mesmo resultado que o Brasil. Os dados e a bibliografia que mostram isso estão na googlenilha Desempenho escolar e investimento em educação no Brasil.
Temos muitos problemas na Educação Brasileira, mas nossa capacidade de fazer acontecer é maior do que o pessimismo dos derrotistas de plantào!
Isso não quer dizer que está tudo muito bom! Se otimizarmos mais ainda os gastos com educação (leia-se fazer que cada centavo investido em educação não se perca na burocracia e corrupção do sistema.) poderemos melhorar mais ainda este resultado.
Educação é projeto de médio e longo prazo! Tudo que fizermos hoje só terá impacto mensurável daqui a 5 ou 10 anos! Mas nem por isso devemos deixar de fazer e cobrar que seja feito!
Do Gutsy Gibbon