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E o curso Objetivo mantém sua tradição de "errar" questões nos seus "gabaritos extra-oficiais" do ENEM.

Em 2012, na ânsia de falar mal do exame um excelente professor escreveu que uma questão (de hidrostática) deveria ser anulada por não ter a opção correta. Aqui você vê uma discussão bem detalhada do ERRO do curso Objetivo.

Agora em 2015, numa questão (problemática, é verdade) eles cravaram Reflexão, quando (vários professores, eu inclusive) consideramos que deveria ser REFRAÇÂO.

Abaixo a primeira resolução do curso Objetivo publicada no dia 24/10/2015 - 1º dia da prova:

De modo bem resumido, pode-se dizer que a Reflexão Total é um caso particular para uma geometria específica (ângulo de incidência maior ou igual ao ângulo limite) da Refração! Ou, se preferir, após várias refrações uma reflexão total (o adjetivo total aqui a diferencia da reflexão usual) ocorre. Logo é a refração que predomina, EMHO.

E sim, em defesa do cursinho Objetivo, deve-se enfatizar que tanto a difusão (reflexão irregular da luz nas moléculas do ar), quanto a reflexão total, quanto a REFRAÇÂO contribuem para o fenômeno. Mas, no contexto da questão, que enfatiza as camadas de ar (com índices de refração distintos) fica claro que é refração que predomina!

Abaixo a nova publicação do curso Objetivo após o gabarito oficial do ENEM ser publicado:

Enfim, errar é humano!

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Pra você não esquecer mais quando ocorre a reflexão total veja o vídeo abaixo!

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Contexto

A questão abaixo foi elaborada para teste numa empresa que elabora simulados para o ENEM. Aparentemente os avaliadores da referida empresa, na disciplina física, tem dificuldade de entender o que é importante numa questão de avaliação: Discriminar quem domina e quem não domina um determinado conceito e/ou habilidade ou competência.

Questão

Cuidado com objetos soltos
Corpos são arremessados para frente em uma colisão ou frenagem. Veja o peso que podem adquirir objetos, pessoas e animais soltos no banco traseiro de um automóvel em um choque a 50 km/h:

Peso Real	Peso com Impulso
Cão de médio porte ou uma criança de 20 quilos	1.093 quilos
Guarda chuva de 400 gramas	22,5 quilos
Molho de chaves de 40 gramas	39 quilos

Referência: Diário Catarinense - Disponível em http://diariocatarinense.clicrbs.com.br/sc/diario-da-redacao/noticia/2013/12/um-guia-para-prevenir-acidentes-4366316.html (Adaptado) acessado em: 16 dez. 2013

O Impulso produzido numa colisão do objeto com o passageiro relaciona-se com a força aplicada ao objeto e, também, com uma segunda grandeza, além de produzir sobre o corpo a variação de uma terceira grandeza física. A segunda e terceira grandeza física são, respectivamente:

A)Tempo e Massa
B)Velocidade e Massa
C)Massa e Quantidade de Movimento
D)Tempo e Quantidade de Movimento
E)Velocidade e Quantidade de Movimento

Gabarito: D

Justificativas

A	O candidato relaciona impulso de um força com tempo de atuação da mesma e mudança de massa do corpo.
B	O candidato relaciona o Impulso de uma força com velocidade do corpo e mudança de sua massa.
C	O candidato relaciona o impulso de uma força com a massa do corpo e a mudança de sua quantidade de movimento.
D	O candidato relaciona impulso de um força com tempo de atuação da mesma e a mudança na quantidade de movimento do corpo.
E	O candidato relaciona o impulso de um força com velocidade do corpo e variação da quantidade de movimento do mesmo.

Dados Pedagógicos

Área do Conhecimentol	Ciências da Natureza e Suas Tecnologias
Disciplina	Física
Competência	Apropriar-se de conhecimentos da física para, em situações problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológica.
Habilidade	Caracterizar causas ou efeitos dos movimentos de partículas, substâncias, objetos ou corpos celestes.
Assunto	Quantidade de Movimento, Choques e colisões
Nível de Dificuldade	Médio

Observações Finais

Por questões de ética profissional não vou comentar os argumentos dos avaliadores sobre a não pertinência da questão para um simulado padrão ENEM. Estou publicando a questão aqui para que não pairem dúvidas sobre os meus direitos autorais sobre a mesma!

Questão:Considere as seguintes informações do Modelo Padrão da Física de Partículas:

• prótons e nêutrons são constituídos por três quarks dos tipos u e d;
• o quark u tem carga elétrica positiva igual a 2/3 do módulo da carga do elétron;
• um próton p é constituído por dois quarks u e um quark d, ou seja, p = uud.

Determine o número de quarks u e o número de quarks d que constituem um nêutron n.

Resolução:Proton tem carga +e, assim:

e = 2u + d => e = +(4/3)e + x => x = -(1/3)e que é a carga de d!

Neutron é neutro, assim a soma das cargas de suas partículas deve ser zero!

0 = (-1/3 - 1/3 + 2/3)e o que implica 2 quarks tipo d e 1 quark tipo u

N = ddu

Comentário: Questão de matemática com informações de física! Na verdade o candidato só precisava saber a carga elétrica do próton e do neutron. Fácil!

A prova original, assim como seu gabarito oficial, se encontram aqui.

Enunciado

Uma prancha homogênea de comprimento igual a 5,0 m e massa igual a 10,0 kg encontra-se apoiada nos pontos A e B, distantes 2,0 m entre si e equidistantes do ponto médio da prancha. Sobre a prancha estão duas pessoas, cada uma delas com massa igual a 50kg. Observe a ilustração: Admita que uma dessas pessoas permaneça sobre o ponto médio da prancha. Nessas condições, calcule a distância máxima, em metros, que pode separar as duas pessoas sobre a prancha, mantendo o equilíbrio.

Resolução:

Na situação limite, o momento da pessoa que se move deve ser igual ao momento da prancha mais o momento da pessoa que permanece no seu centro, em relação a um ponto arbitrário. Calculando-se os momentos em relação ao apoio da direita (B) e considerando que a pessoa da direita move-se para direita (da simetria da situação a solução será a mesma se fizéssemos outra escolha!): 100x1 + 500x1 = 500xD => D = 600/500 = 1,2 m A distância entre as duas pessoas será de 1 + 1,2 = 2,2 m

Comentário:

A dificuldade da questão é modelar o ponto em relação ao qual os momentos serão calculados. O candidato terá que fazer seu desenho para o cálculo dos momentos. Fora isso questão fácil. Nível médio de dificuldade.